UEM: educação, formação, compromisso e resistência

    por Anna Clara Gobbi e Izabelle Diniz            A mais nova edição d´ O Consoante contempla, no tratamento temático escolhido por seus integrantes, o papel da UEM no atendimento não só de sua comunidade interna, como também externa. Considerada uma das mais importantes universidades estaduais do país, nossa universidade...

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Conhecimento compartilhado entre iguais: os programas de auxílio de e para graduandos

    por Felipi Yamabe e Íngrid Lívero               Já há um considerável tempo se estabeleceu, em nossa sociedade, a ideia da entrada na universidade como uma das maiores conquistas que podem ser alcançadas. A isso se somam os processos de institucionalização das escolas como ambientes nos quais os jovens...

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Trotes universitários: é preciso romper com a tradição

    por Daniela Schüroff e Vitória Floriano              Violência, humilhação e constrangimento: são palavras que vêm a nossa mente assim que pensamos nos trotes universitários. Tal realidade vem mudando aos poucos, por meio das ações solidárias, porém ainda persiste. Não é novidade que durante todo o ensino médio, e,...

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Empresas Juniores na perspectiva do protagonismo jovem: experiências de crescimento acadêmico-profissional nas universidades

    por Laura Galuch e Mariana Brito             A procura dos estudantes de graduação por uma formação acadêmica mais prática, ou seja, aprofundada e pautada na concretude da realidade de atuação profissional, bem como a experiência e a preparação exigidas pelo mercado de trabalho são as principais motivações para...

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Vegetarianismo e veganismo: não só uma prática, como também uma inspiração de vida

    por Isabela Cristo e Thamires França               Com o passar dos anos, o vegetarianismo e o veganismo têm se tornado comum entre jovens e adultos na sociedade. Ambas as práticas consistem na ausência de carne na alimentação, porém no veganismo, considerada mais “radical”, acontece a retirada de todo e qualquer produto/alimento de...

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Educação, transformações, ensino e aprendizagem no século XXI: inteligência artificial, TIC e os impactos na educação brasileira

    por Bruno Barra e Tacia Rocha            Já faz tempo que é senso comum afirmar que o século XXI, principalmente, é marcado por diversas transformações nos campos de atuação humana. Mas não tem nada de óbvio ou “natural” nesse cenário a ponto de não questionar o que está acontecendo. Afinal, essas mudanças são de...

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